都市精灵优秀教学课件

出国留学网 2021-04-01 课件

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都市精灵优秀教学课件

  都市精灵优秀教学课件

  教学目标:

  1、能正确理解并说出“都市精灵”在文中的含义。

  2、能从作者生动的描写和精辟的议论中了解作者的观点和态度。

  3、能结合文章的内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。

  4、学习本文生动的描写。

  教学重点:

  正确理解人与自然的关系。

  教学难点:

  叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露。

  教学方法:

  自主 合作 探究

  教学用具:

  多媒体课件

  教学时间

  一课时

  教学过程:

  一 、导课――设置情景,导入新课

  人与动物生活在同一个地球上,常常彼此依赖,也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话,我们来听:一个真实的故事—放歌曲:一个真实的故事

  听完这个真实的故事,我们为这位大学生的英年早逝扼腕叹息,我们更为他拍手叫好:他用自己的生命谱写了一曲人与动物友好相处的不朽赞歌。“人类应该与自然界和谐发展”这条亘古不变的生存原则在如今社会更其重要。本节课我们学习《都市精灵》来探讨一下人类应如何与自然界和谐相处。 〔板书课题〕

  二 、导读

  师:本节课我们将通过三个环节来进行:自主学习,感知课文—合作学习,理解课文—探究学习,增强意识。首先我们随着大屏幕进入第一个环节---

  ㈠自主学习,感知课文

  师:我们以中间走道为界限,自然分成两组展开竞赛。究竟哪一组同学会旗开得胜,取得良好的开端呢?6分钟后定会自见分晓,究竟花落谁家,鹿死谁手,让我们拭目以待。

  以自己喜欢的方式朗读课文,读准下列字音,并思考问题,6分钟后比谁的自学能力强。

  ☉栖(qī)息 硕(shuò)大 老(gu?鸹 肆(sì)无忌惮

  围(jiǎo)剿 鹈(tí hú)鹕 退避三舍(shè) 荒诞(dàn)

  ☉“精灵”原意是“神仙、鬼怪”的意思。课文中的“精灵”指的是什么?以“都市精灵”为题,有何深刻含义?

  归纳总结:

  l联系课文内容看,“精灵”指可爱的动物:鸟鱼兽。因为它们活泼、机灵、聪明、讨人喜欢,给人的生活增添了情趣。

  2作者以“都市精灵”为题,有何含义呢?都市里有人类,精灵指动物,把人与动物相提并论,置人与动物于一个环境之中,这个题目本身就提出了人与动物和谐发展的问题。“题好文一半”,可见作者是颇下了一番功夫的,这是大家写作中应该借鉴和学习的。

  ☉ 本文是一篇随笔,是散文体裁的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情,叙事或评论,本文主要运用了什么表达方式?提出了什么观点?(用原文回答)

  归纳总结:

  生动的描写和精辟的议论。

  “每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是它的一种标志和象征。”

  师:为什么以小动物作为城市的标志和象征呢?让我们一起---合作学习,理解课文。

  ㈡合作学习,理解课文

  轻声慢读,边读边思考,并四人一组合作学习,展开讨论,8分钟后比谁的理解能力强。

  1 如果你是一个令人喜爱的都市精灵,你能给城市生活带来哪些好处?请你以其中的一种小动物的.口吻,说说“都市精灵”能为城市生活作出哪些贡献?

  2 作者运用对比的写法,为我们展示了几幅反差强烈的生活图景,你能从中找出几幅,说说作者的用意吗?

  归纳总结:通过对比,倡导每座城市都应该有自己钟爱的小动物,人类应该与鸟鱼兽友好相处,(画人)

  3 如何理解“城市里没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准。首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度?”

  归纳总结:不以城市的经济发展和人民的生活水平来衡量,而以有无其他生灵来衡量,可见城市了拥有某种值得钟爱的小动物是多么的难而又重要,当然,作者在文中对城市动物作了生动的描写,让我们一起走进“朗读训练,以声传情”这一环节

  ㈢探究学习,增强意识

  1、朗读训练,以声传情

  文中作者对城市动物作了生动的描写,找出你最喜欢的描写片段,有感情地朗读。

  运用恰当的身体语言,比比谁的朗读更具感染力。

  师:读是写的基础,欣赏完精彩的朗读后,是否想通过写来展示自己的风采呢?下面就给大家提供一个展示的平台。

  2、写作训练,以笔达意

  我们古都安阳自殷墟申遗成功后,正在努力的创建全国生态城市,作为本市一员,你会选取哪种可爱的动物作为我们城市的标志和象征呢?请你也用生动的语言把它描述出来,并说明你选择它的理由

  师:大家的文笔太精彩了,把小生灵都吸引过来了,下面我们就随着大屏幕来一睹它们的风采(放幻灯片)这些小动物可爱吗?但是它们说:都市只能是它们一个暂时栖息的驿站,不是它们的永久家园。那么人类怎样做才能让这些匆匆过客在都市安家落户呢?一起思考3

  3 作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物,你赞成这一观点吗?你认为怎么才能使都市拥有更可爱的动物?

  归纳总结:要让城市拥有可爱的动物,就必须保护动物的生存环境,与动物和谐相处,应该作到:不随便倒垃圾和排污;保护珍稀动物,禁止猎杀,禁止滥捕滥捞,设立保护区,与动物在同一地带友好相处,加强宣传教育等。

  三、小结:

  师总结:

  保护我们的生态环境——这是每个人责任和义务,因为我们只有一个地球。人类保护环境,善待动物,就是尊重生命,尊重人类自己。

  我们人类与动物同在一片蓝天下,同在一块土地之上,生生不息。我们同呼吸、共命运,也应该和谐发展,互相爱护,心心相连,让我们齐唱《相亲相爱一家人》这首歌,来表达我们与城市精灵亲密无间,相亲相爱一家人的心声。

  师导入下一环节:

  这首温馨的旋律就像一颗神奇的爱的种子,在我们每个人的心里荡起了圈圈涟漪,相信我们人类会与动物和谐发展,大家能不能做到?言论是叶,行动是果,让我们从自我做起,从现在做起,从被节课做起。

  四、作业:

  设计一条有新意的标语,号召同学们保护动物,与动物文明相处。

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